24 DE ABRIL DE 2012

En esta clase se continuo la retoalimentación de la clase pasada. Se explico lo siguiente.


OBJETIVOS:  son metas y/o logros y como mínimo deben ser 5; responden un para que?; deben ser concretos utilizando verbos en infinito; aquí se debe colocar lo que yo pretendo alcanzar y lo que se alcanza en la empresa.


LISTA DE ACTIVIDADES: Colocar todo lo que hicimos y haremos enumeradamente. como por ejemplo:

• ir a la empresa a la cual le haremos la Base de Datos 
• ir aprendiendo a utilizar ACCESS y diseñar una Base De Datos.
• ejecución del proyecto
• entre otros.

CRONOGRAMA:  La fecha y duración de cada lista de actividad. 

por ejemplo la segunda actividad mencionada anteriormente tendrá una duración de todo el periodo y se tendrá que escribir la fecha que comenzó el 2 periodo y cuando termina.

PRESUPUESTO: Es una lista de recursos a utilizar ya sean materiales, financieros y humanos.

por ejemplo el tiempo que se va a disponer para realizar alguna actividad es un recurso por ende un presupuesto; los transportes para dirigirse a la empresa es otro presupuesto, etc.

esta retoalimentación se hizo con la misma finalidad de la pasada, para que se pudiera realizar un buen proyecto y así tener un mejor desempeño para tener las cosas claras y no cometer errores ya que el que sigue instrucciones obtiene mejores resultados.

23 DE ABRIL DE 2012

Este día explicaron algunos aspectos sobre la elaboración del plan de trabajo. Mis apuntes fueron los siguientes:

   Todo plan de trabajo debe llevar una hoja de presentación que diga el Titulo del proyecto  Nombre de los integrantes Institución Grado Ciudad y Fecha. La letra debe ser Arial 12 alineación justificada. Siempre a la hora de realizar un proyecto nos debemos preguntar primero:  Que vamos hacer en ese proyecto, Por que vamos hacer ese proyecto, Para que vamos a realizar ese proyecto, Como vamos a realizar ese proyecto, Donde y cuando vamos a realizar-lo; para así tener un mejor orden al ejecutar dicho proyecto.
   también nos explico  las partes de un plan de trabajo como lo son la justificación del proyecto respondiendo el por qué se realiza dicho proyecto explicando allí el las causas por las que hacemos el proyecto y la utilidad y/o beneficio que tendrá  el llevarlo a cabo. Otra parte es el objetivo del proyecto quienes deben ser claros respondiendo o solucionando alguna problemática, deben ser unas objetivos reales y realizables.
  Esta reto-alimentación del plan de trabajo se hizo como una ayuda a nosotros los estudiantes para así tener las cosas claras para obtener un buen desempeño y porque muchos no entendían muy bien como se realiza un plan de trabajo y es una manera útil y organizada de llevar a cabo dicho proyecto.

17 de Abril de 2012

Este día la docente nos explico algunos conceptos importantes de las bases de datos como lo son que es un registro, un carácter y un campo y mis conclusiones fueron:

• CARÁCTER: Es una letra o un numero.
• REGISTRO: Es el conjunto de información que tiene un campo especifico. También se puede decir que son las filas de una tabla.
• CAMPO: Es el conjunto o la agrupación de caracteres que con forma un grupo de información o atributos. Conocidos también como las columnas de una tabla.

También nos comento que para realizar una base de datos debemos preguntarle primero al usuario que datos tiene y cuales necesita. ademas de eso hicimos un pequeño recuerdo de las unidades dadas en edmodo y que lo que aprendimos lo debemos poner en practica.

• UNIDAD 1: Abrir y cerrar Access. Partes de la ventana de Access.
• UNIDAD 2: Abrir, cerrar datos y base de datos.
• UNIDAD 3: Introducir datos.
• UNIDAD 4: Modificar tablas.

Todo esto se hizo para profundizar un poco los conceptos dados en clases pasadas, para aclarar nuestras preguntas y porque así podremos desenvolvernos mejor en la realización de tal proyecto.

16 de Abril de 2012

Este día fuimos a la sala de informática para hacer la retoalimentacion del plan de trabajo sobre el proyecto de las bases de datos relacional. Esto se hace para que podamos aclarar algunas dudas que tengamos del trabajo y para que así la docente nos pueda orientar de una manera mas rápida y eficaz para que realicemos un buen proyecto. esto es con el fin de mejorar nuestra capacidad para realizar una base de datos porque así aprenderemos mejor dicho tema ya que practicando se aprende mas.

10 de Abril de 2012.

Este día se socializo sobre el proyecto de la base de datos que debemos realizar en Access en  grupo de 4 organizado por nosotros, donde mi grupo esta conformado por: Carlos Marriaga, Jhonathan De La Hoz, Leiny Perez y mi persona Yina Gaona. Dicho proyecto consiste en realizar una base de datos de un negocio o una empresa teniendo en cuenta la necesidad del usuario y para eso primero debemos realizar un plan de trabajo respondiendo las preguntas: que vamos a planear; como lo vamos a planear; y que necesitamos? Después ejecutar lo plasmado en el plan de trabajo. Este proyecto lo hacemos para poner en practica nuestros conocimientos adquiridos en el periodo pasado y para aprender a implantar una base de datos; de hecho el objetivo de este proyecto es ese. Se realiza porque es un forma de evaluar nuestra capacidad de ejecutar nuestros conocimientos y  la realización de una base de datos.

mi diario de actividades 5 de marzo del 2012

rompecabezas.
esta actividad se realizo de la sigte manera: (cómo) nos organizamos en grupos de 5, enumerando-nos cada uno. luego de esto cada integrante hizo grupo o  se reunió con los demás integrantes de cada grupo que tenían los mismos números y cada grupo le toco responder una pregunta sobre las bases de datos para luego reunirse con su grupo inicial y recopilar la información. todo esto basado en la síntesis de la asignación.
esta actividad se realizó para  ayudarnos entre todos a encontrar una información de manera sistematizada.
el porqué de esta actividad fue porque esa era una manera de la seño evaluarnos y darse cuenta si de verdad realizamos la síntesis como era.
mi grupo estuvo conformado por: Jhonathan De La Hoz (nº2), Sandra Oviedo (nº3), Nerys Alvarez (nº4) y Eliasib Cassiani (nº5). A cada  uno nos toco responder las sigtes preguntas de las bases de datos:
Nº 1 que es? (el que)
Nº 2 el por qué?
Nº 3 el para qué?
Nº 4 el cómo?
Nº 5 el dónde y el cuándo?
gracias a esta actividad aprendí a organizarme en grupo, dividir trabajo y recopilar información y nuestras conclusiones fueron:
1. es una recopilación o agrupación de archivos, datos e información almacenada de una manera organizada y sistematizada.
2. las bases de datos se crean porque así podemos tener un orden lógico de la información recopilada.
3. para almacenar la información de una manera segura, rápida y organizada.
4. las bases de datos se realizan en programas especializados, organizando los datos en tablas enumeradas y ordenadas, dependiendo del tema o el archivo. luego  se guarda para poder utilizarla nuevamente
4.1 tener la información
4.2 organizarla
4.3  revisarla
4.4 guardarla
5. las bases de datos tiene lugar en cualquier software que posea un programa que pueda manipular la información del usuario; para que mediante este software se pueda organizar de manera ordenada la información requerida.
esta actividad se realiza cuando hay mucho material por realizar o estudiar ya que al dividir la información y luego compartir las conclusiones todos sabremos lo que se hizo y lo mejor es que se hace de manera rápida y organizada.

mi diario de actividades 14 de febrero del 2012

Este día no se pudo dar la clase porque esa hora se tomo de dirección de grupo por órdenes de la rectora.

mi diario de actividades 27 DE FEBRERO 2012

Hoy se realizo la explicación de las asignaciones de Edmodo, que son enviar el link del blog donde estará publicado este diario y la síntesis de bases de datos, que tiene que ser un resumen con nuestras palabras investigando en una fuente confiable que hasta hoy hay plazo.

mi diario de actividades 13 de febrero del 2012

Este día la seño nos coloco un trabajo o más bien una actividad sobre la base de datos en grupo de 3 donde teníamos que completar las frases Blog:

—  Es (que) recopilación de información en archivos o demás software de manera organizada; Se justifica (por qué) estos facilitan un orden y seguridad de toda información o dato; Permite (para qué) almacenar datos de manera rápida y organizada ; Se realiza (como) adjuntando diferentes clases de información dependiendo del tema y el archivo; Tiene lugar (donde y cuando) en todos los programas del computador además de la vida cotidiana donde se almacene cierta cantidad de información como lo es una biblioteca; en el computador más que todo en los paquetes de  office como Word, Excel entre otros y en la internet. Se puede utilizar cuando necesitemos hacer un trabajo, organizar datos de una encuesta, etc.

Luego se realizo su respectiva plenaria. Esto se hizo para ver que conocimiento teníamos acerca de este tema.

mi diario de actividades 7 DE FEBEREO 2012

Este día se realizo una encuesta a 3 compañeros donde se preguntaba que se va a evaluar en informática, como se va a evaluar y que otra forma podemos percibir la evaluación; esto se realizo con la intención de saber si en realidad se presta atención a las explicaciones de la seño porque hay algunos estudiantes que no le colocan la seriedad a las cosas, es decir no prestan atención  y luego dicen que la seño no explico.

mi diario de actividades 6 de febrero del 2012

Este día la seño explico cómo va a evaluar la clase de ella para que después no haya inconveniente y todo este claro porque así ya sabemos a qué atenernos si no cumplimos y seguimos las instrucciones. La nota del periodo se dividirá en 3 partes: las actividades en clases y las asignaciones de Edmodo valen un 40%, el diario en el blog vale otro 40% y el 20% restante es la autoevaluación y el plan de mejoramiento para el periodo siguiente. Como dije anteriormente la evaluación se va a ver como un medio de aprendizaje y no como una calificación

diario de actividades 03 DE FEBEREO 2012

Este día se realizo un trabajo en grupo con su plenaria sobre una imagen de dos burros que estaban amarrados de la cola y querían comer pero no se colocaban de acuerdo hasta que lo hicieron; esa imagen nos mostraba el trabajo colaborativo; de esa imagen se saco unas preguntas que debimos responder y lo que aprendí es que para uno realizar un trabajo en grupo debemos primero saber a qué queremos llegar luego ponernos de acuerdo escuchar y respetar la opinión de los demás hacer las cosas para bien de todos y no para satisfacer solo la necesidad de uno  entre otras cosas. También explico la asignación de autoevaluación en Edmodo de esta clase.

Las preguntas y mis respuestas fueron:

-¿Qué es trabajo colaborativo?

Es colaborarse, ayudarse mutuamente por el bien del grupo colocándose de acuerdo para así tener un mejor resultado.

-¿Cuáles son los beneficios y la utilidad de un trabajo colaborativo?

Los beneficios y las utilidades son que gracias a este facilitamos más las cosas y ahorramos tiempo ya que si nos colocamos de acuerdo cada uno desempeña un papel y las cosas son más rápidas; y como dos cabezas piensan más que un todo es mejor.

-¿Cómo son las normas?

Las normas pueden ser: pensar, dialogar, escuchar, respetar y ponerse de acuerdo llegando a un fin que los beneficie a todos.

-¿Cómo puedo aplicar esta estrategia?

Trabajando en grupo, aportando ideas juntos para tener un mejor desempeño y pues obviamente colaborar en lo que uno pueda no solo en el colegio sino en la comunidad.

En resumen se puede decir que el trabajo colaborativo es una estrategia donde cada uno tiene una responsabilidad con el fin de resolver dicha actividad; todos con un objetivo común.

mi diario de actividades!! el 31 d enero del 2012

Este día se socializó otra vez la metodología que la seño va a tratar para este año y se habló un poco más sobre el rol del estudiante y del docente mediante diapositivas para que quedara más claro este tema y mis conclusiones fueron las mismas dichas anteriormente.

Un dato importante es que la evaluación se va a ver como un medio de aprendizaje y no como una calificación

mi diario de actividades!! el 30 d enero del 2012

30 DE ENERO 2012

Este día se realizo la plenaria de la actividad de la clase pasada en el cual yo no pude estar y al terminar la plenaria la seño nos mando hacer la autoevaluación de la clase y pues la mía fue que mi rendimiento fue casi ninguno porque no pude participar en la clase ya que no asistí a la anterior pero me pude dar cuenta de que tema habían tratado y pues saque mis conclusiones sobre el rol del estudiante y el rol del estudiante y estuve muy atenta a la explicación de la seño aprendiendo que la metodología q se llevara a cabo será que se trabajara la clase en grupo siendo uno el secretario /es quien guarda y escribe el documento) otro el relator (expone ante el público); también aprendí que el rol del alumno es participar activamente en la clase, tiene que ser responsable, critico y autocritico. El rol del docente es guiar al estudiante, colocar la metodología a tratar y explicarla entre muchos otros.